OJT・Off-JT・SDとは？おーじぇいてぃー・おふじぇいてぃー・えすでぃー
OJT・Off-JT・SDとは、企業の人材育成を担う三つの形で、OJTは実際の業務を通じて上司や先輩が教えるもの、Off-JTは職場を離れて会社が業務として受けさせる集合研修など、SD（自己啓発）は従業員が自発的に行う学習を指す。ST試験では、IT人材の育成計画や利用部門へのIT活用の普及啓発をどう設計するかという文脈で問われ、三つをどう組み合わせて予算と時間を配分するかが論点になる。
最終更新：2026-10-06
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必要な能力のうち、現場の文脈に依存する部分は実務でしか身につかず、体系や理論は業務の合間では学べない。さらに本人の意欲がなければどちらも定着しない。この三つの性質の違いに応じて場を分けたのが、この整理になる。ITストラテジストの立場では、新しい基幹システムを入れても使いこなされないという典型的な失敗が、教育を導入研修（Off-JT）だけで済ませたことに起因する場面をよく見る。経営会議では「システム投資額の何%を定着のための教育に充てるかを、投資計画の一部として先に決めておきたい」と、教育費を別枠の福利厚生ではなく投資の一部として提案するのが有効になる。
具体例
日立製作所やNECのような大手ITベンダーは、階層別研修と資格取得支援（SD側の補助）を制度化しつつ、実務は配属先のOJTで育てる形を取る。ユーザー企業のIT部門刷新では、外部研修で基礎を揃え、実際の刷新プロジェクトへ若手を参加させて経験を積ませ、資格取得の受験料と報奨金で自己学習を後押しする、という三段の組み合わせを人事部門と合意して中期の人材計画に載せる。
試験での引っ掛け
Off-JTと自己啓発の取り違えが定番で、分かれ目は会社が業務として行わせるか、本人が自発的に行うかにある。もう一つは場所での判断で、職場の会議室で行う集合研修はOJTではなくOff-JT——実務そのものを通じて教えるかどうかが分岐点になる。OJTを「先輩に付けておけば育つ」と読むのも誤りで、育成計画と到達目標がなければ教える内容が担当者任せになり、成果が測れない。
関連用語
出典・参考
解説は資格暗記が独自に作成しています。過去問の出典は各問題に記載のとおりです。