プロジェクトチームの育成とは？ぷろじぇくとちーむのいくせい

具体例

メンバー同士の相互理解を深めるための顔合わせ会や研修、フィードバックの機会を設け、チームとして機能する状態を作り上げていく。

試験での引っ掛け

資源マネジメントの3つのプロセスを取り違えやすい。要員を集めるのが「プロジェクトチームの編成」、能力と一体感を高めるのが「育成」、パフォーマンスを監視して課題や対立を解決するのが「マネジメント」。研修や親睦の施策は育成、要員の交代や評価はマネジメント側。

関連用語

• タックマンモデル
• コロケーション
• 要員計画（資源マネジメント）
• 標準化団体（ISO・JIS・IEC）とデファクトスタンダード
• 継続的改善
• 余裕時間（フロート・スラック）
• CV・SV（コスト差異・スケジュール差異）
• 依存関係（FS・SS・FF・SF）
• EV（出来高）
• PV（計画値）
• 検収基準（受入基準）
• プロジェクトフェーズ・ライフサイクル
• プロジェクトと定常業務・プログラム・ポートフォリオ
• プロジェクト・スコープ記述書
• フェーズ・ゲート
• コンフィギュレーション・マネジメント（統合変更管理における構成管理）
• ファストトラッキング
• CPI・SPI（効率指数）
• EAC（完成時総コスト見積り）
• BAC（完成時総予算）

出た過去問

• 出典：平成30年度 春期 応用情報技術者試験 午前 問53（IPA）

  ISO 21500:2012（プロジェクトマネジメントの手引き（英和対訳版））によれば、プロジェクト資源マネジメントにおけるプロセス“プロジェクトチームの育成”…

  正解：継続的にプロジェクトチームのメンバのパフォーマンス及び相互関係を改善する。

  要点：チームの育成は力量と相互関係の継続的改善が目的

  「プロジェクトチームの育成」は、チームメンバの力量とメンバ相互の関係を継続的に高め、チーム全体のパフォーマンスを向上させることを目的とするプロセスである。メンバを集める「プロジェクトチームの編成」や、実績を評価する「プロジェクトチームのマネジメント」とは目的が区別される。

  この問題の解説ページを見る →